Профильная подготовка специалистов в области ботаники осуществляется в рамках научной ботанической школы имени Л. М. Черепнина по основному научному направлению «Флора и растительность Средней Сибири».

В результате профильной подготовки аспирант получит углубленные базовые теоретические знания, практические умения по флоре Сибири с точки зрения современных представлений о систематике растений, их филогенетических связях, географии – распределении по земной поверхности видов растений и других систематических единиц, т.е. родов, семейств, порядков, роли в устойчивом развитии биосферы, значении для природы и деятельности человека и необходимости сохранения.

Программа способствует формированию профессиональных качеств преподавателя ботанических дисциплин и исследователя растительного покрова Сибири. Аспирант сможет планировать современные экспериментальные подходы к изучению систематического состава флор и анализу флористических и фитоценотических материалов, основных систем высших растений, филогенетических классификаций, основных методов сохранения растительного мира на основе проведенных полевых исследований.

Студенты с интересом осваивают дисциплины: история и философия науки, иностранный язык, методика написания диссертации, основы психологии высшей школы, основы педагогики высшей школы, ботаника, флора Сибири, актуальные проблемы ботаники.

Для качественной подготовки диссертационного исследования программой заложено прохождение следующих курсов: научно-исследовательский семинар и научно-исследовательская деятельность, которые проходят на базе лаборатории «Гербарий им. Л.М. Черепнина». В образовательную программу включена подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата биологических наук.

- К реализации дисциплин и практик программы привлечены потенциальные работодатели – ученые СО РАН и руководящие работники учреждений высшего образования;
- Студенты пользуются научным потенциалом музеев и гербария университета;
- Полевые и лабораторные исследования;
- Гибкий график занятий позволяет сочетать занятия с профессиональной деятельностью;
- Небольшая численность студентов Аспирантуры по каждой программе делает процесс обучения практически индивидуальным.

- академические и отраслевые научно-исследовательские институты биологического профиля;
- учреждения дополнительного, общего и высшего профессионального образования методистами, учителями, преподавателями, зам. директорами по научно-методической работе, директорами;
- государственные природоохранные службы и комитеты природопользования, ООПТ, экологические службы, центры и организации (в Красноярске — 22 организации);
- средства массовой информации;
- учреждения культуры;
- общественные организации;
- органы государственного и муниципального управления.