Обучающиеся осваивают дисциплины и практики, имеющие актуальное значение для подготовки специалиста в области преподавания иностранных языков. Прохождение программы обеспечивает ориентацию магистрантов в инновационных процессах современного иноязычного образования, предоставляет возможность построения собственной модели инновационной деятельности на основе новых методологических подходов в учебно-образовательных организациях разного типа (в сфере общего, среднего профессионального, высшего образования).
Студенты отмечают наиболее интересными следующие дисциплины: Информационно-коммуникативные технологии на уроке иностранного языка, Мультимодальный текст лингвокультурной направленности на уроке иностранного языка, Предметно-языковое интегрированное обучение, Игровые технологии в иноязычном образованиии, Интерактивные технологии в иноязычном образовании, Социокультурная анимация в иноязычном образовании, Иммерсионная модель обучения иностранному языкам, Метод полного физического реагирования , Основы работы с модулями на учебной платформе: тьюторская компетенция, Эмотивная коммуникация: использование достижений нейролингвистики в преподавании иностранного языка.
Программа предполагает серьезную практическую подготовку будущих магистров в образовательных организациях разных типов.

Программа предполагает серьезную практическую подготовку будущих магистров в образовательных организациях разных типов. Аспиранты активно участвуют и побеждают в научно-практических конференциях, форумах, конкурсах: Студенческая научно-практическая конференция «Актуальные проблемы лингвистика и лингводидактики», Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Теория и методика преподавания иностранных языков в условиях поликультурного общества»; Всероссийская студенческая научно-практическая конференция с международным участием «Стратегия и тактика письменного перевода: традиции и инновации», городской профессиональный конкурс «Педагогический дебют 2021».

Прохождение программы обеспечивает ориентацию магистрантов в инновационных процессах современного иноязычного образования, предоставляет возможность построения собственной модели инновационной деятельности на основе новых методологических подходов в учебно-образовательных организациях разного типа (в сфере общего, среднего профессионального, высшего образования).

Выпускники ориентируются в темах: Предметно-языковое интегрированное обучение, Интеграционные подходы к обучению иностранному языку, Информационно-коммуникативные технологии на уроке иностранного языка, Интерактивные и игровые технологии в иноязычном образовании, Проектирование образовательных программ.

Аналогов программы на территории Российской Федерации нет;
дисциплины программы подготовки отражают современное состояние российской и зарубежной методической науки в области преподавания иностранных языков;
привлечение потенциальных работодателей – педагогов и руководящих работников учреждений образования к реализации дисциплин и практик;
возможности обучаться за границей в рамках международных проектов и обменов.

В рамках освоения образовательной программы выпускники будут подготовлены к решению задач профессиональной деятельности следующих типов: педагогический; проектный, научно-исследовательский.
Области и сферы профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу магистратуры: образовательные организации разного типа (в сфере дошкольного, общего, среднего профессионального, высшего образования, а также дополнительного образования) в предметной области “Иностранные языки”.