Обучающиеся осваивают дисциплины и практики, имеющие актуальное значение для подготовки специалиста в области преподавания иностранных языков. Прохождение программы обеспечивает ориентацию магистрантов в инновационных процессах современного иноязычного образования, предоставляет возможность построения собственной модели инновационной деятельности на основе новых методологических подходов в учебно-образовательных организациях разного типа (в сфере общего, среднего профессионального, высшего образования).

Студенты отмечают наиболее интересными следующие дисциплины: Предметно-языковое интегрированное обучение, Интеграционные подходы к обучению иностранному языку, Интерактивные и игровые технологии в иноязычном образовании, Социально-культурная анимация в иноязычном образовании, Иммерсионная модель обучения иностранному языку, Метод полного физического реагирования, Основы работы с модулями на учебной платформе: тьюторская компетенция, Кросс-культурные платформы на уроке иностранного языка, Эмотивная коммуникация: использование достижений нейролингвистики в преподавании иностранного языка.

Программа предполагает серьезную практическую подготовку будущих магистров в образовательных организациях разных типов. Аспиранты активно участвуют и побеждают в научно-практических конференциях, форумах, конкурсах: Студенческая научно-практическая конференция «Актуальные проблемы лингвистика и лингводидактики», Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Теория и методика преподавания иностранных языков в условиях поликультурного общества»; Всероссийская студенческая научно-практическая конференция с международным участием «Стратегия и тактика письменного перевода: традиции и инновации», городской профессиональный конкурс «Педагогический дебют 2021».

Прохождение программы обеспечивает ориентацию магистрантов в инновационных процессах современного иноязычного образования, предоставляет возможность построения собственной модели инновационной деятельности на основе новых методологических подходов в учебно-образовательных организациях разного типа (в сфере общего, среднего профессионального, высшего образования).

Выпускники ориентируются в темах: Предметно-языковое интегрированное обучение, Интеграционные подходы к обучению иностранному языку, Информационно-коммуникативные технологии на уроке иностранного языка, Интерактивные и игровые технологии в иноязычном образовании, Проектирование образовательных программ.

Подготовка специалиста обладающего готовностью к решению комплекса проблем в системе иноязычного образования, способного определить научно-методическое сопровождение образовательного процесса в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

Области и сферы профессиональной деятельности выпускников – образовательные организации разного типа (в сфере дошкольного, общего, среднего профессионального, высшего образования, а также дополнительного образования) в предметной области “Иностранные языки”.