Студенты осваивают профессиональные дисциплины по пяти модулям:
Модуль 1 "Проектирование и реализация психолого-педагогических исследований";
Модуль 2. «Нормативно-правовое и информационное обеспечение процесса образования обучающихся с ОВЗ»;
Модуль 3. «Организация педагогического взаимодействия в области инклюзивного образования детей с ОВЗ»;
Модуль 4. "Диагностико-консультативная и коррекционная деятельность в образовательных организациях";
Модуль 5. «Проектирование и мониторинг коррекционно-педагогического процесса в образовательных организациях».
Практикумы: «Русский жестовый язык и дактилология», "Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Брайля". Программа предполагает учебные и производственные практики. Студенты имеют возможность пройти педагогическую практику на базе школ, центров психолого-педагогической и социальной помощи, детских садов комбинированной направленности и других образовательных организаций г. Красноярска. Активно осуществляется научно-исследовательская и проектная деятельность студентов.

Освоение профессиональных компетенций, необходимых при организации образовательного процесса обучающихся разных нозологических групп: с нарушениями слуха, зрения, интеллекта, нарушениями опорно-двигательного аппарата, с расстройствами аутистического спектра
Использование современных педагогических технологий в процессе обучения
Получение актуальных знаний от ведущих практикующих специалистов в области специального (дефектологического) образования.

В рамках освоения образовательной программы выпускники могут готовиться к решению задач коррекционной работы, образования лиц (детей, подростков) с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью на базе:
- организаций образования,
- социальной сферы
- здравоохранения.