Магистерская программа направлена на подготовку высококвалифицированных и конкурентоспособных на современном рынке труда логопедов, способных вести образовательную, воспитательную деятельность с детьми и взрослыми, имеющими нарушения речи, корректировать недостатки речи, выявлять их причины, оказывать консультативные и психопрофилактические услуги в области логопедии, проектировать и реализовывать адаптированные образовательные программы.

Студенты осваивают профессиональные дисциплины: Логопедическая работа по разработке и реализации специальных индивидуальных программ развития для обучающихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью, тяжелыми и множественными нарушениями развития, организация деятельности консилиума образовательной организации, Практикум «Русский жестовый язык и дактилология», Практикум "Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Брайля", Программы коррекционной работы для обучающихся с кохлеарным имплантом, Разработка и реализация адаптированных образовательных программ для дошкольников с общим недоразвитием речи.

Программа предполагает учебные и производственные практики. Студенты имеют возможность пройти педагогическую практику на базе школ, центров психолого- педагогической и социальной помощи, детских садов комбинированной направленности и других образовательных организаций Красноярска.

Активно осуществляется научно- исследовательская деятельность студентов, для этого создан комплекс научно-образовательных центров и лабораторий. В состав Института входят подразделения: Международный институт аутизма, Институт мониторинга достижений обучающихся со значительными нарушениями, учебно-исследовательские лаборатории (например, проектирование образовательной среды по методу Марии Монтессори), ресурсный центр по сопровождению людей с нарушениями в развитии, комплексными нарушениями.

● Обучение проводится с применением современных методов активного обучения: проблемные лекции, семинары-тренинги, исследовательская работа на cтажировочных и научно-внедренческих площадках кафедры;
● Программа предусматривает возможность построения индивидуальной траектории обучения;
● Высокое качество преподавания — кандидаты, доктора наук, ведущие специалисты в области специального (дефектологического) образования;
● Российские и международные цифровые стажировки с элементами исследований;
● Выполнение магистерской диссертации на базе своей организации.

В рамках освоения образовательной программы выпускники могут готовиться к решению задач образования лиц (детей, подростков и взрослых) с ограниченными возможностями здоровья на базе:

- организаций образования;
- организаций в социальной сфере:
- организаций в сфере здравоохранения.