- Студенты осваивают профессиональные дисциплины: Ранняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровья, Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ, технологии образования лиц с умственной отсталостью в разных предметных областях, Моделирование образовательных программ для детей с нарушением речи, Технологии сенсорного развития лиц с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью; Психолого-педагогическая диагностика лиц с ОВЗ; Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи; Нарушения письма и чтения, Логопедическая работа с лицами с умственной отсталостью, Альтернативная и дополнительная коммуникация лиц с ОВЗ, Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании и пр.
- Основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения, Технологии формирования вербальных и невербальных средств общения у слабовидящих обучающихся, Практикум по тифлокомментированию, Практикум письма по Гебольду, Методы реабилитации детей с нарушением зрения, Технологии развития ориентировки в пространстве детей с нарушением зрения, Технологии развития осязания и мелкой моторики.
Программа предполагает учебные и производственные практики. Студенты имеют возможность пройти педагогическую практику на базе школ, центров психолого- педагогической и социальной помощи, детских садов комбинированной и компенсирующей направленности и других образовательных организаций г. Красноярска. Активно осуществляется научно-исследовательская и проектная деятельность студентов.

К реализации дисциплин и практик программы привлечены потенциальные работодатели – педагоги и руководящие работники учреждений образования. Выпускники могут трудоустраиваться на должность учителя-дефектолога (олигофренопедагога), а также на должность учителя-логопеда.
Использование современных педагогических технологий в процессе обучения: мастер-классы, педагогические мастерские, практикумы, анализ кейсов, решение педагогических задач.

В рамках освоения образовательной программы выпускники могут готовиться к решению задач образования лиц (детей, подростков и взрослых) с ограниченными возможностями здоровья на базе:
- организаций образования,
- социальной сферы,
- здравоохранения.