Институт психолого-педагогического образования

44.03.02 Психолого-педагогическое образование, Психология и педагогика дошкольного образования
Уровень образования:
Бакалавриат

Форма обучения:
Очная

Срок обучения:
4 года
Перечень вступительных испытаний для лиц, поступающих на базе среднего общего образования
    • Биология
    • Обществознание
    • Русский язык
Перечень вступительных испытаний для лиц, поступающих на базе профессионального образования
    • Русский язык
    • Основы общественных наук
    • Междисциплинарное испытание естественно-научной направленности
Проходной балл в 2023 году:
142 балл(ов)

Количество бюджетных мест:
25 мест(а)

Стоимость обучения (за один семестр в 2023-2024 учебном году):
75295 ₽

Образовательная программа подготавливает специалистов, владеющих современными педагогическими технологиями в области дошкольного образования, воспитания и психологии, способных к реализации образовательной деятельности, направленных на повышение качества обучения.

Дошкольное образование — первая ступень общего образования, поэтому педагоги дошкольного образования играют важную роль на начальном этапе формирования и развития личностей детей.

Образовательная программа, готовит профессионалов способных планировать и осуществлять образовательную работу с использованием психологически обоснованных методов; организовывать игровую, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, изобразительную и другие виды деятельности; осуществлять психодиагностику личностных характеристик и возрастных особенностей детей; формировать психологическую готовность детей к школьному обучению; оказывать психолого-педагогическую помощь детям и их родителям.

Психология идеально дополняет компетенции преподавателя. Педагоги-психологи способны содействовать индивидуальному развитию каждого ребенка путем реализации образовательных программ дошкольного образования, решать воспитательные, образовательные и профилактические задачи в работе с детьми в социальной сфере, образования и культуры.

На факультете опытные преподаватели-наставники используют в учебном процессе активные и интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой, направляют на практические мастер-классы и выезды. Студенты посещают показательные занятия, утренники, проводят организованную образовательную деятельность с детьми, учатся взаимодействовать с родителями и сотрудниками современных дошкольных образовательных организаций Красноярска.

В процессе обучения студенты с интересом изучают следующие дисциплины: психология детей раннего и дошкольного возраста, психологические особенности детей с ОВЗ, детская практическая психология, психология и педагогика игры, работа с родителями и семьей детей дошкольного возраста, развитие детей в разных видах деятельности, психологическая служба в образовании.

Важную роль в подготовке современных специалистов играет блок образовательной программы о специальном и инклюзивном образовании. Студенты получают современные знания об обучении детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечении коррекции нарушений развития и социальной адаптации.

Выпускник Института психолого-педагогического образования готов к педагогической, организационно-управленческой, образовательной деятельности, имеет высокий уровень профессиональной подготовки.

● В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями дошкольных образовательных учреждений, мастер-классы от специалистов, победивших в конкурсе «Воспитатель года»;
● Студенты выпускных курсов проходят педагогическую интернатуру в течение года;
● Студенты с результатами ЕГЭ от 70 баллов и выше по каждому вступительному испытанию могут изучать бесплатно английский или китайский языки в течение первых двух курсов;
● Центр трудоустройства подбирает для выпускников вакансии в Красноярске и Красноярском крае.

В рамках освоения образовательной программы выпускники имеют возможности работать в следующих образовательных организациях:

● Дошкольные образовательные организации;
● Детские дома;
● Центры развития ребенка;
● Центры социальной помощи семье и детям;
● Органы опеки и попечительства;
● Психологические центры;
● Центры планирования семьи;
● Социальные и медицинские детские учреждения.

В перспективе продвижения по карьерной лестнице выпускник может стать заместителем заведующего по воспитательно-методической работе в дошкольных образовательных учреждениях (старший воспитатель); заведующим дошкольного образовательного учреждения; специалистом по дошкольному образованию в органах управления образованием.