Факультет биологии, географии и химии

5.8 Педагогика, 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (биология)
Уровень образования:
Аспирантура

Форма обучения:
Очная

Срок обучения:
3 года
Перечень вступительных испытаний:
    • Иностранный язык
    • Специальная дисциплина, соответствующая направлению подготовки
Проходной балл в 2022 году:
-

Количество бюджетных мест:
0 мест(а)

Стоимость обучения (за один семестр в 2022-2023 учебном году):
43000 ₽

Присваиваемая квалификация: исследователь; преподаватель-исследователь.
Краткое содержание программы
Блок 1 «Дисциплины (модули)»
Базовая часть
История и философия науки
Иностранный язык
Вариативная часть.
Обязательные дисциплины
Теория и методика обучения биологии
Методика написания диссертации
Инновационные процессы в науке и научных исследованиях
Основы педагогики высшей школы
Основы психологии высшей школы
Вариативная часть.
Дисциплины по выбору
Методология и методы педагогического исследования
Реализация требований ФГОС в условиях общего образования
Блок 2 «Практика» Педагогическая практика
Блок 3 «Научно-исследовательская работа» Научно-исследовательская работа
Научно-исследовательский семинар
Блок 4 «Государственная итоговая аттестация (итоговая аттестация)» Подготовка и
сдача государственного экзамена. Итоговые испытания предназначены для оценки
сформированности универсальных, общепрофессиональных и профессиональных
компетенций выпускника аспирантуры, определяющих его подготовленность к
решению профессиональных задач, установленных федеральным государственным
образовательным стандартом.

Возможность получить степень, соответствующую международным
стандартам высшего университетского образования
Возможность сочетать учебу и работу
Гибкий график занятий позволяет сочетать занятия с профессиональной
деятельностью.
Индивидуальный подход к обучаемым
Небольшая численность обучающихся в аспирантуре по делает процесс обучения
практически индивидуальным.
Преимущества при трудоустройстве
Аспирантура дает фундаментальные знания в области соответствующих наук и
прикладные профессиональные компетенции, навыки поскольку концентрация
внимания идет на выбранный профиль, а, следовательно, способствует
повышению конкурентоспособности слушателя на рынке труда и в
профессиональном сообществе в целом.

исследователь; преподаватель-исследователь в области теории методики обучения
и воспитания (биология) в учреждениях основного общего образования и
образовательных учреждениях высшего образования.